קורס בוסטר באנגלית
קורס בוסטר באנגלית מחולק לדרגות שונות: יסודי (כיתות ד-ו) חטיבות בסיס חטיבות מתקדמים תחילה חשוב להגיד שבמידה ולילד יש קושי בשפה – כלומר קריאתו בעברית לא תקינה, כאשר יש קושי בקריאה בעברית ברוב המקרים נראה קושי גם בקריאה באנגלית בשל מנגנונים שפתיים שלא התפתחו מספיק, כלומר מי שיש לו קושי בקריאה בשפה העברית יציג קושי […]
קורס בוסטר בחשבון
קורסי בוסטר בחשבון מתרחשים בכיתות ג'-ד' וגם בכיתות ה'-ו' ובכיתות ז'-ט'. מטרת הקורס היא לספק ללומדים טכניקות פשוטות להטמעת החומר הלימודי הדרוש להם מתוך מחשבה על חוויות ההצלחה שנצרבות במערכת העצבים שלהם וגורמות להם להרגיש ברי מסוגלות ויכולת במקצוע אותו רוב בני האדם מחשיבים כמפחיד – חשבון, בשילוב של טכניקות, דפי תרגול ומשחקים, הילדים זוכים […]
קורס הבנת הנקרא
קורס שפה מתקדמים (=הבנה) – קיימת קבוצה ליסודי וקבוצה לחטיבות הביניים. מתאים לילדים שרכשו קריאה תקינה – כלומר קריאתם שוטפת ומדויקת אך הם אינם מפיקים משמעות מהטקסט ולכן לא מבינים את הנקרא. מטרת הקריאה היא בסופו של דבר להצליח להבין את מה שקוראים, אחרת הקריאה לא יכולה לסייע בהעברת מסרים והופכת להיות כלי חסר ערך. […]
קורס להאצת קריאה
הקורס מתאים לילדים בכיתות ב'-ד' שטרם רכשו קריאה, כלומר שקריאתם איטית או לא מדויקת או גם וגם. פעמים רבות נפתחת גם קבוצה לבוגרים בכיתות ה'-ו' שטרם רכשו את הקריאה- שם הדגש הוא יותר על לימוד תבניות המילים (=מורפולוגיה).לקות מאובחנת בתחום הקריאה נקראת לקות ספציפית בקריאה. עם זאת, גם מרבים מהילדים שלא מאובחנים כבעלי לקות ספציפית […]
על לקויות למידה, אבחונים פסיכו-דידקטיים והוראה מתקנת
לקות למידה זהו קושי ספציפי ממוקד תחום. לדוגמה: ילד שמתקשה ספציפית בקריאה בזמן שבמקצוע אחר כמו חשבון – הוא מצליח נפלא כנראה שיש לו לקות ספציפית בקריאה או לחילופין יכול להיות ילד שכן מצליח בקריאה אך יש לו קושי בחשבון. כלומר- לקות למידה היא קושי ספציפי עם גבולות ברורים- היא מתחילה ונגמרת לרוב בתוך מקצוע/ […]
מהי הפרעת קשב וריכוז?
הפרעת קשב וריכוז הינה הפרעה מוכללת הצובעת את כל תחומי חייו של הפרט ומשפיעה מעל ומעבר לא רק ללמידה ולבית הספר בלבד – אלא זולגת כמו לבה חמה לתחומים החיים האחרים של הילד כמו: זיכרון, ארגון וסדר, קבלת החלטות, ויסות רגשי, אימפולסיביות, ניהול זמן, יחסים חברתיים ועוד. זיכרון ארגון וסדר קבלת החלטות ויסות רגשי אימפולסיביות […]
כיצד מצב רגשי קשור ביכולות לימודיות?
היום כבר מזמן ידוע על הקשר החזק בין העולם הרגשי לעולם הקוגניטיבי (=עולם החשיבה הקשור כמובן גם בלמידה), לכן, היום יותר מאי-פעם עולם הטיפול דורש הבנה לא רק בדרכי לימוד חדשות לסיוע לילדים עם לקויות למידה אלא גם ידע וכלים רגשיים מעשיים. ילדים שחווים לאורך שנים אתגרים לימודיים נושאים עימם רגשות כמו: כישלון, תסכול, עצב, […]
אודות אלין זייד הבעלים של החממה
אלין בעלת תואר ראשון בפסיכולוגיה מאוניברסיטת בן גוריון, תואר שני באבחון וטיפול בלקויות למידה מאוניברסיטת בר אילן, לאורך השנים למדה קורסים ושיטות גם בתחום הרגשי והגיעה דרגת מאסטר NLP. אלין זייד, הבעלים והמייסדת של החממה להוראה מתקנת ושינויים רגשיים מהירים בחולון, עברה דרך תפקידים שונים בתחום החינוך החל מניהול של תוכניות שונות לצמצום פערים חברתיים […]
תוכנית ההכלה להוראה מתקנת בבתי ספר
החממה להוראה מתקנת בחולון מוכרת דרך משרד החינוך, אנחנו חלק מגופי נותני שירות לתוכניות הכלה לתוכנית גפן, מספר התוכנית 8904 עבור ילדים מכיתות א' עד ח' הזקוקים לסיוע דידקטי מקצועי + כלים רגשיים. מה החממה להוראה מתקנת מספקת לביה"ס המזמין במסגרת תכנית ההכלה? מורה מקצועי להוראה מתקנת המתמחה בביסוס תשתית קריאה/ כישורים מתמטיים/ השפה האנגלית […]
שאלות ותשובות נפוצות בהוראה מתקנת
מהי הוראה מתקנת? האם היא מטפלת בלקויות למידה? בקשיי קשב וריכוז? הוראה מתקנת היא הוראה המתאימה לילדים, בני נוער ומבוגרים עם לקויות למידה או הפרעות קשב וריכוז או פערים לימודיים משמעותיים (מאובחנים או שלא מאובחנים). בהוראה מתקנת עוסקים ב-2 מישורים במקביל: שיטות מגוונות להעברת התוכן באמצעות החושים. חיזוק יכולות קוגניטיביות (מוחיות). היכולות הקוגנטיביות (המוחיות) האלו […]